Author: Ainstruktor

Трансформации в образовательной политике происходят на протяжении всего периода существования независимой Беларуси. Однако, даже сегодня можно однозначно утверждать, что они далеки от завершенности и вопрос комплексной реформы системы образования можно снять с повестки дня. Во многом, такая ситуация связана с тем, что образовательная политика страны сталкиваясь с тремя главными вызовами: преодоление советского прошлого, установление собственной национальной системы образования и обеспечение синхронизации с мировыми процессами, — так и не смогла дать на них однозначного ответа.