ИССЛЕДОВАНИЕ И УРЕГУЛИРОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНФЛИКТОВ

Агляд
Праграма навучання

Наша жизнь наполнена конфликтами и в определенном смысле движима ими. Переживая и разрешая внутриличностные и межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, мы учимся формулировать и отстаивать свою позицию, слышать другую сторону и договариваться, обнаруживаем отжившие формы и нормы социального взаимодействия и вырабатываем новые.

На курсе вы узнаете:

  • Является ли конфликт неотъемлемым свойством развития человеческого общества?
  • При каких условиях международный конфликт может быть успешно урегулирован путем переговоров, и почему так часто переговоры оказываются безрезультатными?
  • Почему конфликт интересов не так страшен, как конфликт ценностей, а отсутствие войны – это еще не мир?
  • Какие бывают фазы и стадии конфликта, и почему важно не путать их между собой?
  • Что общего между высылкой посла и военными учениями на границе?
  • Как формируются социальные стереотипы, заставляющие стороны конфликта воспринимать друг друга в образе врага?
  • Чем опасно обесчеловечивание противника и какими пропагандистскими приемами оно осуществляется?
  • Какие существуют стратегии ведения переговоров?

Об этом и многом другом в новом курсе Летучего университета рассказывает кандидат исторических наук и специалист в области международных отношений Роза Турарбекова. Курс создан на базе образовательной медиа-платформы Летучий Университет https://dp.fly-uni.org/ 

Курс состоит из шести видео-лекций. 

№1.Традиции советской науки в изучении конфликтов:

  • В какой отрасли советской науки в основном изучались конфликты?
  • Почему на постсоветском пространстве так популярно представление, что все внутренние конфликты инспирируются извне?
  • Каким образом ротация кадров способствует успешному урегулированию конфликтов?

№2. Междисциплинарные исследования конфликтов

  • Кто является основоположником конфликтологии, и почему его идеи не были востребованы до конца Второй мировой войны?
  • Является ли конфликт неотъемлемым свойством развития человеческого общества?
  • Возникают ли конфликты из-за оспариваемых ресурсов или из-за того, что ресурсы воспринимаются как оспариваемые?
  • Какой психологический эксперимент помог установить причины возникновения межгрупповых конфликтов?
  • Почему конфликт интересов не так страшен, как конфликт ценностей, а отсутствие войны – это еще не мир?

№3. Структура конфликта

  • Почему для урегулирования конфликта важно знать его субъектов, а не предмет?
  • Как классифицируются интересы участников конфликта, и какими из них сторона может пожертвовать, чтобы урегулировать конфликт?
  • Какие бывают фазы и стадии конфликта, и почему важно не путать их между собой?
  • Что общего между высылкой посла и военными учениями на границе?

№4. Проблема восприятия в условиях конфликта

  • Как формируются социальные стереотипы, заставляющие стороны конфликта воспринимать друг друга в образе врага?
  • Что такое ингрупповой фаворитизм?
  • Чем опасно обесчеловечивание противника и какими пропагандистскими приемами оно осуществляется?
  • Какие существуют способы изменения восприятия в условиях конфликта, и чему нас научила Саманта Смит?

№5. Урегулирование конфликта: от превентивной дипломатии до миротворческих операций

  • Что такое превентивная дипломатия и насколько эффективен данный инструмент урегулирования конфликтов?
  • Чем посредничество в конфликте отличается от арбитража?
  • Почему сложно найти идеальных посредников для урегулирования конфликта?
  • Принуждение к миру как международно-правовой механизм урегулирования конфликтов.

№6. Переговоры как способ урегулирования конфликта

  • Какие аспекты ведения переговоров изучаются психологией?
  • Какие существуют стратегии ведения переговоров?
  • Какие из них наиболее эффективны для взаимовыгодного урегулирования конфликта, а какие – в принципе не ставят в качестве цели достижение согласия?

Праграма навучання

  • 6 раздзелаў
  • 14 урокаў
  • 0 тэстаў
  • 0m працягласць
Разгарнуць усе
ТЭМА №1 Традиции советской науки в изучении конфликтов
1 урок0 тэстаў
  1. Традиции советской науки в изучении конфликтов
Тэма №2 МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНФЛИКТОВ
4 урокаў0 тэстаў
  1. Часть 1. Социология и психология конфликта
  2. Часть 2. Политическая конфликтология и международные отношения
  3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
  4. Литература
Тэма №3 СТРУКТУРА КОНФЛИКТА
1 урок0 тэстаў
  1. Структура конфликта
Тэма №4 ПРОБЛЕМА ВОСПРИЯТИЯ В УСЛОВИЯХ КОНФЛИКТА
2 урокаў0 тэстаў
  1. ПРОБЛЕМА ВОСПРИЯТИЯ В УСЛОВИЯХ КОНФЛИКТА
  2. Дополнительные материалы
Тэма №5 УРЕГУЛИРОВАНИЕ КОНФЛИКТА: ОТ ПРЕВЕНТИВНОЙ ДИПЛОМАТИИ ДО МИРОТВОРЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ
2 урокаў0 тэстаў
  1. УРЕГУЛИРОВАНИЕ КОНФЛИКТА: ОТ ПРЕВЕНТИВНОЙ ДИПЛОМАТИИ ДО МИРОТВОРЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ
  2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Тэма №6 ПЕРЕГОВОРЫ КАК СПОСОБ УРЕГУЛИРОВАНИЯ КОНФЛИКТА
4 урокаў0 тэстаў
  1. Часть 1. Теоретические подходы к изучению переговоров
  2. Часть 2. Стратегии и тактики ведения переговоров
  3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
  4. ЛИТЕРАТУРА

Deleting Course Review

Are you sure? You can't restore this back

Адпаведныя курсы

Курс «Гражданское общество: вопреки очевидности»

  • Тема 1. Гражданское общество и гражданин
  • Тема 2. Гражданское общество и знание
    2.1. Собственное мнение и социальный статус
    2.2. Мнение и процедуры для «ведения общих дел»
    2.3. Голос меньшинства
  • Тема 3. Гражданское общество и свобода слова
    3.1. Rec-publica, век толп и средства массовой информации
    3.2. Информация и редукция гражданского общества
0m
0
0
7

Серия подкастов в помощь гражданским активистам и инициативам "Надо пробовать"

  • Выпуск 1. Как собрать команду для проекта или инициативы?
  • Выпуск 2. Как говорить на серьезные темы в TikTok и Instagram?
  • Выпуск 3. Коллажи, зины, вышивка как способы рассказать о важном
0m
0
0
11
Scroll to top